A Modern Iskola magazin írásának összefoglalásaként jelentetett meg egy tájékoztatást az Innovatív Képzéstámogató Központ a holnapján (https://ikk.hu/) „Számonkérés és önálló munka az MI korában” címmel, amely olyan kérdésekre ad választ, hogy hogyan maradhat látható a tanuló valódi teljesítménye, amikor az MI a feladatok elkészítésében is segítséget nyújthat?
Mint írják, a mesterséges intelligencia iskolai megjelenése új kihívások elé állítja a számonkérés és az értékelés gyakorlatát. A pusztán reprodukálható tudást kérő feladatok helyett egyre nagyobb szerepet kapnak azok a megoldások, amelyekben láthatóvá válik a tanuló saját gondolkodása, döntése, ellenőrzése és reflexiója. A tanulók MI-felkészítésének ezért nem a tiltásra, hanem az MI-kompetencia fejlesztésére kell épülnie. Fontos, hogy megértsék az eszközök lehetőségeit és korlátait, valamint megtanulják kritikusan ellenőrizni az általuk kapott eredményeket. Az MI használata bizonyos feladatoknál teljesen kizárható, más esetekben meghatározott munkafázisokban támogathatja a tanulást, összetettebb projektekben pedig előre rögzített szabályok és reflexió mellett is helyet kaphat. A „saját munka” követelménye akkor maradhat hiteles, ha konkrét, tantárgyhoz és tanulási célhoz kapcsolódó formában válik értékelhetővé. A cél tehát nem az adminisztráció növelése, hanem hasznos tanári gyakorlatok kialakítása. A cikk teljes terjedelmében a Modern Iskola oldalán található.