Az IKK oldalán egy írás jelent meg "Generatív MI az iskolákban" címmel.

A Modern Iskola oldal (https://moderniskola.hu/) egy hosszabb írást közölt az oldalán „Generatív mesterséges intelligencia az oktatásban – hogyan reagálhat a hazai rendszer a gyors változásokra?" címmel, amelyet az Innovatív Képzéstámogató Központ (IKK) is megosztott az oldalán (https://ikk.hu/).

Mint írják a generatív mesterséges intelligencia (MI) nagyon rövid idő alatt vált a hazai oktatás mindennapjainak részévé: a 13-16 éves tanulók több mint háromnegyede használja már, leggyakrabban házi feladatok, beadandók vagy kutatási anyagok elkészítéséhez, és a pedagógusok mintegy 40%-a is beépítette a saját munkájába. A folyamat azonban eddig többnyire spontán módon zajlott, központi stratégia, egységes szabályozás és átfogó szakmai felkészítés nélkül. Emiatt a tanárok többsége bizonytalan abban, hogyan ismerhetné fel vagy alkalmazhatná tudatosan ezeket az eszközöket, a diákok pedig gyakran iránymutatás nélkül, saját tapasztalataik alapján használják az MI-t, miközben kevés ismeretük van a biztonságos, etikus és felelős alkalmazásról. A cikk szerint fontos feladat lenne az MI-írástudás beépítése minden évfolyam képzési rendszerébe. A digitális kultúra tantárgy jó alapot kínál ehhez, de szükség van átmeneti kiegészítő megoldásokra is. Az MI ma már a mindennapi tanulás része, így az oktatás egyik legfontosabb feladata, hogy felkészítse a jövő generációját a tudatos és felelős használatra. További részletek a fenti linkeken olvashatók.