Az intézményi önértékelés kérdőíves felméréseinek beemelése az intézményi tanfelügyeletbe

Az intézményi önértékelés kérdőíves felméréseinek beemelése az intézményi tanfelügyeletbe

Az intézményi tanfelügyelet során már nincs lehetőség új kérdőíves felmérések elvégzésére, ezért az önértékelés során elkészített felmérések eredményei kapnak szerepet. Gyakorlati útmutatónk bemutatja, mely kérdőívekre van szükség, és hogyan használhatják fel ezek eredményeit a tanfelügyeleti szakértők.

Az intézményi önértékelés a tanfelügyeleti ellenőrzés fontos előzménye, ezért az ennek során elkészített kérdőíves felmérésekre már az önértékelés megszervezésekor érdemes kellő figyelmet fordítani. A tanfelügyeleti ellenőrzés során ugyanis már nincs lehetőség a pedagógusok, a szülők vagy középiskolában a tanulók újabb kérdőíves felmérésére, a szakértők az önértékelés során keletkezett eredményeket használhatják fel.

Gyakorlati útmutatónk bemutatja a 2026-ban alkalmazandó önértékelési kézikönyv kérdőíves felmérésekre vonatkozó szabályait, a pedagógusi és szülői vélemények szerepét, valamint a középiskolai tanulói kérdőívezés lehetőségét. Kitér a megfelelő számú résztvevő bevonására, az anonimitás biztosítására, továbbá arra is, hogyan kapcsolódnak az önértékelés kérdőíves eredményei a tanfelügyeleti ellenőrzéshez.